Regalo de fin de curso

Chau!
Terminamos, pero estaremos en contacto. Juntos aprendimos tanto! Y nos divertimos! Cuánto crecieron y me ayudaron a crecer! Gracias por el entusiasmo!!

My final project

Chicas!!! Muy buen trabajo!!! Es un hecho que vamos a utilizar todo lo aprendido en clase!!!

Tumblr: Una herramienta para el trabajo colaborativo

Tumblr es una plataforma de blog gratuita que permite subir imágenes, textos, citas y hasta canciones y videos. El usuario puede cambiar la apariencia de su Tumblr o blog a gusto.

Es una herramienta ideal para el trabajo colaborativo ya que permite 'rebloguear' (lo que en términos de Facebook llamamos 'compartir') eso que otro usuario subió, se cita automáticamente toda la publicación (texto, imágenes o lo que fuere) y nos permite agregar una 'respuesta' que se publica justo debajo de nuestro contenido compartido. Es entonces muy común que un usuario A comience un texto, un usuario B lo reblogueé y conteste y a su vez un usuario C haga lo mismo que el B. Así, se va creando una larga lista de contestaciones que incluye desde el posteo incial hasta el último, y quedan todos los colaboradores citados automáticamente.

En este link les dejo un ejemplo (está en inglés). El usuario publicó lo siguiente:

vickified:

“If a clock could count down to the moment you meet your soul mate, would you want to know?”

Lo que disparó una serie de historias que responden a esa consigna.

Creo que es una herramienta ideal, sobretodo para los talleres de escritura pero también para crear trabajo colaborativo en el aula. Lo que puede llegar a resultar incómodo es que esta herramienta se maneja sí o sí con acceso a internet. No obstante, puede usarse como un trabajo a realizar desde las casas de los alumnos.

Proyecto Final

Ahí va mi Prezi con algunos agregados a mi proyecto final.
 

Este enlace nos lleva a esta página sobre el V Congreso de educación y TIC, donde enlazaron un blog con muy buenas ideas para utilizar Twitter en educación. Alguans ideas parecen buenas para el aula de lengua extranjera.
http://congresoedutic.com/profiles/blogs/20-formas-de-usar-twitter-en-el-aula

TIC en educación

Aquí un tutorial de cómo trabajar con la heramienta.

Mi proyecto final. Espero que les guste!

Trabajo Final. Lendas e Mitos do Brasil

Mi Proyecto final!

Este proyecto está pensado para alumnas de séptimo grado de nivel upper intermediate. La idea es crear un background junto con ellas para que puedan sentirse parte de la historia desde el inicio de la novela.

My final project! Mica C.

Este es un Prezi en el cual se analizan publicidades, que vamos a presentar para la materia Análisis del Discurso.

Twitter en educación-tutorial

Este es el video que vimos en clase. ¿Pensaron en incluir Twitter en la secuencia?

En este tutorial vemos algunas ideas de cómo utilizar la herramienta para la educación.

Este link explica cuáles son las distintas herramientas online para usar las TIC en el ámbito educativo. Describe la utilidad de cada una de las herramientas que vimos (como Thinglink por ejemplo), y cómo se pueden aplicar al aula. 

  http://www.educacontic.es/blog/anade-contenido-web-tus-imagenes-con-thinglink

Hola a todos!
Ahí les comparto mi proyecto final.

Formulario- Muestra (Mica y Nati A.)

Mi proyecto final en Prezi! (Natalia Acevedo)

 Este proyecto se utilizaría con alumnos de nivel upper-intermediate/advance para trabajar la obra de teatro "Fences" de August Wilson.

Formulario Google

ENCUESTA (Santi y Ángeles)

Ejemplo de formulario Google

Encuesta

https://docs.google.com/forms/d/1k0559zy3OkfuZouffEAinQJiiHq7a_MSsrrbro63Gfw/viewform?usp=send_form

ENGLISH 2.0 - Proyecto Fin de Curso

Además de la presentación del proyecto en Prezi, creé esta guía tanto para padres como alumnos que explica en detalle el proyecto, su finalidad y evaluación. https://goo.gl/anmka4

Memo Q Herramienta de Traducción

Educating Rita

Fly away

Herramienta: Movie Maker & Audacity

Este es un ejemplo de actividad para un curso de adolescentes.

La idea es que con herramientas informática (sin conexión a internet) como MovieMaker, Audacity y otras creen un video en que narren una historia ya sea en audio o un video actuado.
Se trata de una actividad especial para Halloween para hacer en grupos y después dedicar una clase para ver todas las producciones.

Short scary story from Pauu Latorre on Vimeo.

Mi prezi sobre el modelo 1 a 1

Les comparto un prezi que armé para historia portuguesa en el que experimenté con música de fondo.

Juego de roles (Role play) en 4to grado

At the ticket office on PhotoPeach

Mi Prezi - Santiago

Les comparto el producto final.

Mi prezi - Mica Criaco

Mi prezi - Naty A.

Prezi n1

Prezi. TIC´S Y TECNLOGIA

Prezi Modelo 1:1 - Ángeles y Paula

El discurso tecnológico dominante en la integración curricular de los nuevos medios presenta las TIC
como simples recursos didácticos que el profesor debe saber manejar. Pero el profesor que alfabetiza es más educador que instructor o enseñante. La formación del profesorado, por lo tanto, no debe contemplar los nuevos medios simplemente como recursos, sino como objeto de análisis crítico y como agentes educativos.

En consecuencia, la formación del profesorado en TIC debe incluir tres grandes dimensiones:
• Formación como persona y ciudadano del siglo  xxi, de la sociedad de la información, en la que el conocimiento y uso de las TIC desempeña un papel fundamental. Esta formación es permanente a lo largo de toda la vida.
• Formación didáctica, capacitación como docente. Estudio de la tecnología educativa y sus posibles usos en la enseñanza.
• Formación como educador, que le haga consciente de cómo los nuevos medios también educan, transforman la sociedad y condicionan su vida y la de sus alumnos. Para ello sería necesaria una adecuada educación en materia de comunicación o educación mediática.

Area Moreira, M.(2012) Alfabetización digital y competencias informacionales. 

Prezi (Modelo)

Compañeras, acá les dejo el Prezi que hicimos con una compañera para Didáctica I.

¿ Qué es el modelo TPACK ? | Classmatic

¿Cómo se produce la integración significativa de las TIC en la propuesta didáctica?

Este video se refiere al modelo TPCK, que ilustra los conocimientos que los docentes debemos articular para la integración de la tecnología para enriquecer nuestra propuesta.

Modelo 1 a 1

Finalmente mi Voki! No se porqué me lo hace a través del link nada más...

http://www.voki.com/pickup.php?scid=11771004&height=267&width=200

Cómo seguir un blog

¡Hola! Hoy aprendimos cómo armar un blog desde cero pero también es importante leer otros blogs, siempre se aprenden cosas nuevas e interesantes. La mejor forma de estar al tanto de las novedades y actualizaciones es siguiendo al blog que nos interesa, así nos aparece en el feed o escritorio de nuestro blog. Alguno blogs tienen el botón para seguir en la parte de arriba a la derecha de la página, pero no siempre es así, por eso les voy a mostrar cómo hacerlo.

Primero abrimos el blog que nos interesa agregar al feed y copiamos la URL o dirección web

Después, vamos a www.blogger.com (nuestro escritorio) y hacemos click en el botón de Agregar. En esa sección vamos a poder ver las últimas entradas de los blogs que seguimos.

Acto seguido nos va a abrir una ventanita a dónde tenemos que pegar la URL del blog y sencillamente hacemos click en el botón naranja y listo.

Si están navegando y se encontraron con varios blogs que les interesaron no es necesario que repitan este proceso por cada uno de ellos para seguirlos, sino que antes de hacer click en el botón naranja de Seguir, vayan a + Agregar y les va a dar la opción de insertar un segundo URL y así sucesivamente.

Una vez que finalizaron este proceso la página los va a llevar nuevamente a blogger.com dónde van a poder ver las últimas entradas del blog que siguieron.

IMPORTANTE: Lamentablemente no es posible seguir blogs que no estén creados con la plataforma de Blogger, es decir, que otro tipo de blogs como Tumblr, Wordpress, etc los podemos ver pero no agregarlos a nuestra "lista de lectura". ¿Cómo saber si un blog de blogger? Porque tiene .blogspot.com en su URL. La mejor forma es prueba y error, copian y pegan el link del blog para seguir como les mostré, si se los toma es de Blogger, sino no.

Espero que les sirva. Los dejo que me fui a seguir todos sus blogs.

Paula.

Visiten mi blog!!! Poco a poco lo voy a ir aggiornando màs. Voy a incluir rewiews de libros y otros temas de mi interès.
http://www.fawler.blogspot.com.ar/

Modelo de blog (4to grado)

Compañeras! Les dejo el blog que creé este año para trabajar con mis alumnos de 4to grado. Principalmente, lo usamos para compartir los videos/canciones que escuchamos en clase para que puedan verlas en casa. También comparto síntesis de distintos temas de clase, y fotos.

También creé una cuenta de mail para que los chicos me manden lo que llamamos "Daily Journal" (un "diario"), que es un reporte muy cortito en el que los chicos cuentan qué se hizo en clase. Por clase, se eligen dos alumnos que lo mandan, en caso de que alguno no pueda (por problemas de conectividad, más que nada). Como sólo se puede editar el blog desde mi cuenta, subo los reportes que me mandan día a día. Es un trabajo extra, pero cuando se coleccionan varios, se ve que vale la pena.

De esta forma, practicamos escritura con un fin concreto y real; es útil para los alumnos que no fueron a clase; y nos sirve para practicar contenidos de gramática (como el pasado).

No todos los chicos tienen cuenta de mail. Algunos usan las cuentas de sus padres.

Algo que me llamó mucho la atención fue la buena recepción por parte de los padres. El día que les di el link a los chicos, ni bien salían de cole, un alumno le contó del blog a su mamá, y la mamá les mandó, ahí mismo, el link al grupo de Whatsapp de los padres del grado. En seguida, todo sabían del blog y se mostraron con ganas de participar.

Pasen y vean!
http://4grade2015.blogspot.com.ar/

Imagen

"La tecnología no va a reemplazar a los maestros, pero los maestros que usan tecnología probablemente reemplacen a los que no la usan".

Ahora que ya todos crearon su trabajo en Voki, cuáles les parece que serían las dificultades para utilizar esta herramienta?

Aquí está mi Voki!!! :)

Santiago - Voki

Luego de varios intentos, hete aquí mi voki!

Esse aí é meu Voki!!

Cecilia

Mi voki- Micaela Criaco

Mi Voki: Paula

La búsqueda en Internet. Confiabilidad de fuentes.

¿Cómo identificar fuentes confiables?

Este enlace nos brinda información http://www.ilse.esc.edu.ar/MATERIAL_HUMANIDADES/Fuentes%20confiables.pdf

¿Por qué es necesario que nuestros alumnos dpan cómo validar la confiabilidad de los sitios y su información?

¿Qué sabemos de blogs?

Diríjanse a estos enlace para buscar información.
http://www.shutterstock.com/es/pic.mhtml?id=189291665&tpl=44814-43068&irgwc=1

¿Cómo está formado un blog?

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/anatoma_de_un_blog.html

¿Qué propósitos educativos puede tener un blog y qué tipos de blogs existen?

http://gplsi.dlsi.ua.es/proyectos/webeso/pdf/Blogs-educacion.pdf

I just made a new Voki. See it here:

Invito a los miembros y autopres de este blog a presentarse y enviar un saludo usando esta herramienta.

¿Con qué finalidad pedagógica usarían ustedes esta herramienta en su clase de lengua extranjera?

¿Quiénes somos?
Utilizaremos una herramienta muy divertida llamada VOKI para presentarnos y dar la bienvenida a esta clase.
En http://www.voki.com/ seleccionarán su avatar y crearán su mensaje. Luego compartiremos los VOKI en nuestro blog.
¡Allí vamos!

Mensaje de bienvenida

Bienvenidos al blog de Herramientas Informáticas edición Agosto 2015.

En este sitio podremos compartir nuestras experiencias con diferentes herramientas digitales orientadas a a enseñanza de las lenguas extranjeras. Todos los miembros de esta clase están invitados a colaborar. Adelante!